sábado, 30 de noviembre de 2013



CURS  2013-14.

Un compañero me envía una encuesta sobre teatro y educación para hacer un trabajo acerca de este tema. ¿Q cómo está la situación? Pues haz las cuentas: menos profes, más horas, más alumnos por aula y sólo el teatro no es una optativa de oferta obligada salvo en las islas diminutas de los poquísimos instis con el Bachillerato Artístico modalidad 'B' (Música, Danza y ARTES ESCÉNiCAS)..... pues no hay más comentarios. En mi insti, x.ej., ha desaparecido en la ESO.

En bachillerato, de momento, hasta que empiece la carrera de galgos por trincar este, ese o aquel bachillerato (O TODOS: A LA CARGAAAAA) sigue de momento. A saber.....



Este año empezamos con el cierre del cutreCanal 9. La gestión ha sido brutalmente penosa y deberían ir a la cárcel más de 3 y de 6 pero aquí se puede engrosar el nº de trabajadores del C9  y luego echarlos a la calle sin que pase gran cosa: ???????


Vamos al teatro de este curso pq si no crearemos mala sangre y lo dejaremos todo para irnos al polo a vivir con los pingüinos, q son más tratables q los humanos, parece ser.


Este curso he partido de FAHRENHEIT  451, novela de R. Bradsbury y peli de Truffaut, para trabajar con el alumnado de 1º de bachillerato. Ya han leído la novela, hemos pasado klík klík palante la peli de F.T, y andamos en ello. Nuestra versión será presentar una sociedad del futuro donde estén prohibidos no sólo los libros, sino la música, las danza, las relaciones 'peligrosas'... y seguiremos un poco el hilo d la novela con Montag pasándose al lado de los.... "diferentes", perseguido por el sabueso mecánico y nos explayaremos en ese final tan sorprendente y bello de las personas-libro que han memorizado un ejemplar  y lo saben como un pequeño tesoro.

Nuestra lectura actual será, para resumir: OTRO MUNDO ES POSIBLE_ ¿qué haces tú para conseguirlo?


Habrá pantalla de tul con proyecciones, música en directo y.... ya llevamos 8 escenas. Me gusta. Tiene energía. Contamos cosas. Los adolescentes están en ello. Veremos a dónde nos lleva este reto...



Y con los profes ando metido en una versión de una de Molière. Yo creo que la + graciosa: LES FOURBERIES DE SCAPIN, tipo comedia del arte q tira para atrás a la romana y a la comedia nueva griega tipo Menandro. No reconocerá nadie la versión pq sólo es el impulso de partida y haré una adaptación al mundo italiano, con música italiana (karaokes para cantar por encima) de los años 60-70. Lo vi hacer a Chema Cardeña el año pasado en su versión de 'Mucho ruido y pocas nueces' (una genialidad).... veremos q' pasa....

Quiero un mecanismo de relojería preciso, a tempo y a ritmo in crescendo.... góndolas, espaguetti, familias grandes italianas liándolo todo. La comedia es unlío que hay q desliar.... pero a tempo, sin retrasar.... comiéndose los segundos sin montarlos unos sobre otros....


Nos vemos en los calderones.....


viernes, 24 de mayo de 2013

el públIco tb' construye la obra.... EL ESPECTÁCULO

resumen 1r estreno dj (6 juny 2013) from arce TEATRE 2010-11 iesTirantLoB on Vimeo.






El VIERNES 17 d mayo representamos la obra, como decía en la anterior entrada, en el Teatre Municipal d Torrent....


La obra, la representación, salió mejor que en la CAM, pero la sensación del público fue muy diferente. Aparte d algunos q en el gallinero marearon + d lo q tocaba (siempre, en teatro escolar, pueden colarse 'fans' q no saben comportarse en un teatro...)... decía que el público era diferente.


Era un viernes por la noche... tal vez vamos más cansados la teatro después d toda la semana currelando...


Aparte de padres, madres, hermanos y demás familia, pues allí había gente que ni nos conocía. Normal. La representación en la CAM fue en una 'cancha' caliente, de esas q el público está volcado. Fuera de casa, por así decir, la cosa no tiene por qué ser tan apasionante a cada frase, a cada gesto, a cada acción...





En teatro, siempre, el público tb' construye la obra, con sus reacciones, con sus aplausos, con su silencio...
El actor percibe al público, pero esto no debe liarle. Hay q seguir, claro.... y si el público es o está muy 'frío', hay q defender o intentar levantar la función aún con más energía si cabe... y si está volcado no hay q descentrarse y hacer todas las gracias y chorradas dl mundo... hay q hacer la obra...







Nos queda la de LA POBLA DE VALLBONA (Casa de la Cultura, martes 4 junio 10'45h)  y la del instituto (a saber). Ahora todo son exámenes finales, repescas, rejillas horarias, fines d curso (a saber q' nos depara para el 2013-14 la locura esa q ha inventao el descrismao de WERT....)



Igual amanecemos en Pernanbuco. A mí, 'me han quitao' el 3º d la ESO de teatro. De teatro me queda este curso d bachillerato y el teatro d profes, q es fuera dl horario académico....






Aquí el saludito final del T. Municipal y luego el superanuncio d la obra d profes (absolutamente necesario reservar entradas... LA LOCURAAAAAA)








La locura teatral más loca d todas las locuras: HaCER TEATRO CON LOS COMPAAAAAAAS de TRABAJO:



http://vimeo.com/67982768




















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AQUÍ









miércoles, 15 de mayo de 2013

YA HEMOS ESRENAO





Quería yo un llenazo hasta la bandera en la CAM d Torrent y lo conseguimos. Los chavales estuvieron estupendos, el público tb'. Yo intuía q teníamos algo grande pero nunca se sabe hasta q no lo ves con público.... no habíamos hecho ningún pase con todos antes.



Ha sido un trabajo (para mí) agotador,estresante, en el q varias veces he estado a punto de dar carpetazo a la obra por la regular falta de asistencia de todo el grupo.... pero me alegro ahora de q, en aquellos momentos, me convencieran para seguir....


El teatro no se explica. Se asiste a las obras: aquí tenéis un buen resumen de lo q allí pasó.


Y ESTE ViERNES, EN EL TEATRO MUNiCiPAL de Torrent, volvemos a representarla. A las 22'30, en los bajos del propio Ayuntamiento....

OS ESPERAMOS!!!!!




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domingo, 12 de mayo de 2013




Prefinal curso 2012-2013 (mayo)




Ya he comentado que este curso hemos trabajado con el lenguaje del clown. Es un lenguaje, una forma de acercarse al teatro. Los muy místicos o superprofesionales que viven de ello dicen que es UNA FORMA DE ViDA...

He leído, visto e investigado un poco acerca de ello. Os resumo mis conclusiones en unos cuantos renglones:

está el clown clásico

 y, 

examinado, reconstruído y catapultado hacia delante,   a partir de los 60 (19..., claro) el gran Lecoq trabaja sobre el clown: ¿Por qué ya no hace(tanta) gracia? ¿Qué ha cambiado? ¿Cómo hemos cambiado y qué clowns necesitamos hoy?......

EL CLOWN "MODERNO" (ya sé.... ya sé q esto es simplificaaaaaar.....)

También en otras partes del mundo evolucionan a partir de estos presupuestos.... y se viene a construir un 'nuevo clown' partiendo del lenguaje del payaso no circense, más teatral, que puede tratar todos los temas, puede improvisar, se puede montar una obra de teatro entera partiendo del lenguaje del clown, con su naricita roja, claro...







RESUMEN  DEL  CLOWN  O  PAYASO  CLÁSiCO:




escuela de clowns from javillaplana on Vimeo.









El payaso moderno: los hay  poéticos, q buscan conectar con las emociones a partir del lenguaje del clown.... tipo Slava:





Y luego, sin este misticismo, entran en tromba los clowns, jugando al absurdo, a ver las cosas desde otro punto de vista, a liarlo todo para darnos cuenta de lo ilógico de nuestro mundo.... incluso hay textos escritos que se pueden jugar desde el clown.

Pongo como ejemplo los compañeros y amigos de Carbau Teatre con un espectáculo antibélico genial: 'EN PiE DE GUERRA':






De cada uno de estos clowns hay variaciones y permutaciones, claro está.


Del clásico los hay de muchos tipos. Más información aquí:

http://teatretirant.blogspot.com/2012/10/el-el-payaso-httpwww.html



Pero a mí, sinceramente, pese a admirar profundamente a los clowns históricos y clásicos, me interesan más los modernos. Desde la aparición del Circo del Sol todo en el circo ha cambiado, incluso los clowns. Ahora, un payaso con su clásico número de una bici q se va descuajaringando o un cacharro que explota, nos arranca una carcajada de sorpresa o cumpliría su función de llenar tiempo entre nº y nº de circo pero ya al circo vamos lo q vamos y en teatro buscamos otras cosas.






Nosotros hemos trabajado partiendo de este último supuesto. En el siguiente video del alumnado podéis verlo (10'). Estrenamos




ESTE MARTES 14 de Mayo en la CAM de Torrent (ahora Sabadell/CAM) a las 11h (hay q reservar entradas).


El viernes 17 de mayo a las 22'30h. en el Teatre Municipal de Torrent
 y
el martes 4 de junio a las 10'45h. en la Casa de Cultura de la Pobla de Vallbona:




¿alguien da más?








NOS  VEMOS  TRAS  EL  ESTRENO: ai  mare.....





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domingo, 10 de marzo de 2013



Ahora os voy a pasar un enlace absolutamente insospechado, alucinante, prácticamente único.... si conocéis algo = me lo decís... una auténtica pasada.



Se trata de un blog de puertas para adentro d escena....



Se llama   DESDE  LA  TRAMOYA...... su nombre habla por sí mismo......




Artículos técnicos escritos por técnicos machacas profesionales, enlaces, videos, agenda. opiniones, valoraciones sobre artilugios, mecanismos, protocolos d luz, libros.... hay una serie sobre la 'regiduría' q no tiene desperdicio.....



Absolutamente obligatorio ojear y cotillear en el margen izdo el archivo hco. d cosas q han ido publicando:

(están todas enlazadas: haz klík y te llevará dnd te diga el título d la entrada)





Este  JKAR  es un krák....... lo dejo ya como enlace permanente en mis favoritos......


Ah.... y me han enlazado un PPT d luz a mí con un comentario q no tiene desperdicio. Titulan la entrada:


                  Teatro de aficionados ¿quién les entiende?



Aquí mi PPT:




: GRACiASSSSS!!!







Tiene artículos tales como


                          "Otra manera de colgar decorados" 

                                                            Rope locks. Frenos de varas.


                                                                             Venteos. Parte-1



¿ES O NO PA CAGARSE? jajaja......


Enlace a
 catálogo
           
































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miércoles, 6 de marzo de 2013



Este año estamos trabajando sobre el lenguaje del clown. Escribiré una próxima entrada cdo acabemos el maremagnum d exámenes, evaluaciones, fallas, SS y lo tengamos + avanzado pq entre unas cosas y otras, el reducto este dl teatro en educación (1º d bachillerato: ¿alguien da+?) va lento pero lentíssssssimo..... parece q no acabamos d montar...




Os paso aquí ahora un enlace de teatro y educación absolutamente jugoso. Tanto, que merece una entrada o entradón en este curso tan rarito 2012-13.




El  INAEM, a través de su Centro de Documentación Teatral  ha lanzado un canal temático de teatro (así lo llama) como herramienta o recurso (materiales) para intentar acercar el teatro a los institutos y tb' a los + peques (a través d profes, animadores, monitores, papis ilustraos, actores contratados por las AMPAS para extraescolares etc etc etc....)



Este enlace tiene videos con opiniones sobre el teatro y educación de gente de teatro profesional, libros de obras de teatro muy claramente catalogados por temáticas, enlaces a artículos sobre bibliografía....




Enfin, oblitagorio bucear en esta página, si no la conocéis y sois d la genial 'secta' minoritaríssssima q cotillea y busca recursos d teatro por aquí y allá, .....



Hay tb' un 'Aula abierta' para compartir experiencias. Queda bien decirlo, no?, esto d 'compartir'.... dsd el MEC no sé q' c. comparten...



Bueno, no os desmenuzo +. Interesados... ¡a por ella!:



El enlace de teatro 'juvenil' (de instituto):

http://teatro.es/contenidos/leerEscribirTeatro/index.html


Enlace del teatro infantil:

http://teatro.es/canales_tematicos/teatro_infantil/










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