UFF: no llegamos...

Bueno: ya hemos empezado la marcha. ¿Hay alguien q se meta en el berenjenal de una obra de teatro y no esté, así como quien dice, en estrés casi continuo?

Yo pienso q es s3 'bueno' pero me dice una compa q no hay s3es buenos; son todos malos. Vaya... enfin... poco a poco vamos metiéndole mano al PLUTO de Aristófanes, q, así dicho y para los + jóvenes, parece su perro, ji...

Bueno. RESUMEN 1 DE PLUTO

cutreRESUMEN mío de trabajo + el anterior en PPT

Voy teniendo clara la estructura de la obra. Voy a ir siguiendo las 'situaciones', que diría Dario Fo ("Manual mínimo del actor" ) e iremos insertando pantomimas con videoimágenes (uy q' palabro) proyectadas en una pantalla de tul tras y delante de la que actuaremos...

Bueno, os dejo aquí uno de los primeros ensayos con un coro de ricos (no será de labradores, como en la comedia de A.), para ir haciendo boca.

Ah! Y este finde aprovechad o mirad hacia atrás para ver a la gente disfrazada de "jalogüiniános" terribles. Para los amantes del teatro, una cosa es actuar y otra disfrazarse. El vestuario, maquillaje, atrezzo etc. ayuda; claro q ayuda, pero no hace al personaje. Ves un compa de trabajo, familiar o amigo vestido de diablillo, bruja o draculíin y es el mismo Pedro, Pepi o Rafa pero con una capa negra y unos dientes de plástico....

Bueno: lo importante -creo- es pasarlo bien. Yaaaaaa... ya sabemos q es una fiesta yanki metida con calzador y q molaba + el Tenorio cdo lo echaban por la telete, con aquel convidado de piedra y aquel cementerio y aquellas ánimas en ascenso al final de los finales en una acotación 'imposible':

(Cae don Juan a los pies de doña Inés,

y mueren ambos.

De sus bocas salen sus almas,

representadas en dos brillantes llamas,

q se pierden en el espacio al son de la música.

Cae el telón)

Para ir al índice de este blog haz klík AQUÍ

EMPEZAMOS OTRO CURSO !!

Ya estamos aquí de nuevo !!!!

¡ Cómo están los instis públicos !... Mamma mía! Al menos el mío...

Pero bueno. Imagino q aquí no vendréis a leer llantos ni miserias ni lo mal q está la educación en los públicos ni los recortes de la crisis: menos profes para los mismos o más alumnos 'problemáticos': oléeeeeee!!!!!

Hablemos de teatro y educación, como si nada de lo anterior sucediera. Imaginemos q los actores son siempre de cine y van con un glamour súper incorporado full time y q no son personas normales: no les huelen los calcetines después de correr varios kms. ni el aliento después de 'jartarse' de vino. Siempre van de 'güai', en sus cochazos, con sus superlooks, recogiendo premios, triunfando, ligando con superestrellas...

Pues en teatro escolar nosotros igual: no hay furgonetas ni coches cutrescolares q descargar, nos facilitan siempre un aula en condiciones para dar las clases, las extraescolares, hacer los ensayos y tenemos un teatrito súper para representar las mil y una noches...,

...cabalgamos entre lo escolar y lo extraescolar para sobrevivir al veneno + fantástico q se inventó ya en época de la cicuta socrática: EL VENENO DEL TEATRO!!!!

Este es nuestro 2º año/curso ARCE y vamos a trabajar sobre algo rabiosamente actual: EL LÍO MUNDiAL en el Q NOS HAN METiDO LOS BANCOS AMERiCANOS, q va y resulta q son todos los bancos del mundo mundial.

Habrá (nuevos o diferentes) ricos - (nuevos y diferentes) pobres... vivimos en un mundo globalizado q es un mercado al mejor postor, pero no se globaliza la
educación, la sanidad, la cultura: SÓLO EL DiNERO.

Aunq este blog se ha ido convirtiendo en un blog de materiales y recursos para los q nos dedicamos a tiempo parcial a esto del teatro y educación, perdiendo parte del referente clásico grecolatino q pretendía yo en un principio, este curso partiremos de la comedia de Aristófanes PLUTO (sobre la riqueza). Me encanta la idea aristofánica de un dios de la riqueza ciego, q da el dinero 'a ciegas' y luego es ayudado a recuperar la vista y vuelve a repartir: ¿no es genial?

¿Quién merece el dinero? ¿Cómo haríamos cada cuál el reparto?

Quiero q haya un coro de ricos ejecutivos-yupi con máscara y otro de pobres miserables q viven en un vertedero. Me gustaría reflejar el poder actuando en todo el mundo y las pocas posibilidades q tenemos el ciudadano de a pie de cambiar algo este mundo. Habrá escenas cotidianas (un banco, vivir el día a día en la crisis) y escenas generales, mundiales, poéticas, apoteósicas, brechtianas, líricas, corales, pantomimas...

Y todo con un pantallón en medio del escenario ('retirable y ponible'), de tul blanco (traslúcido) para poder actuar por detrás e interactuar con las imágenes q vayamos creando. Me gustaría surcar mares, volar cielos, mostrar las fronteras hechas a base de tiralíneas de África, por ejemplo... y un texto coral q vaya creciendo y sumando ideas según van sucediéndose las escenas, de forma q al final lo dicen todo todos. No sé... veremos... de lo q uno al principio imagina a lo q al final sale siempre suele haber una diferencia brutal...

Bueno, lo + importante: los protas protas de siempre serán los alumnos de teatro, de los q os paso ya, para dejarnos de palabrería y de teoría, unos videos de estas primeras sesiones de TALLER de TEATRO, por si os sirve para los q estáis empezando. Hasta Navidad haremos T. de Teatro. Sin prisas pero sin pausas.

Este curso 2010-11 tengo un grupete de 1º de bachillerato ARTES ESCÉNiCAS fantástico. Poco a poco os iré dando noticia de ello(s)... 3 chicos y 12 chicas: ¡ Y hemos empezado a hacer un blog de blogs!!

Para hacer boca y para q los q habéis empezado de nuevos cojáis el aire de cómo abordar las sesiones de teatro (con humor, con ganas, participando, dejando para + tarde las fotocopias, los textos, las obras...) aquí os dejo algo, por si os sirve.

Nos vemos en los calderones!!!!!

Para ir al índice de este blog haz klík AQUÍ