sábado, 30 de noviembre de 2013



CURS  2013-14.

Un compañero me envía una encuesta sobre teatro y educación para hacer un trabajo acerca de este tema. ¿Q cómo está la situación? Pues haz las cuentas: menos profes, más horas, más alumnos por aula y sólo el teatro no es una optativa de oferta obligada salvo en las islas diminutas de los poquísimos instis con el Bachillerato Artístico modalidad 'B' (Música, Danza y ARTES ESCÉNiCAS)..... pues no hay más comentarios. En mi insti, x.ej., ha desaparecido en la ESO.

En bachillerato, de momento, hasta que empiece la carrera de galgos por trincar este, ese o aquel bachillerato (O TODOS: A LA CARGAAAAA) sigue de momento. A saber.....



Este año empezamos con el cierre del cutreCanal 9. La gestión ha sido brutalmente penosa y deberían ir a la cárcel más de 3 y de 6 pero aquí se puede engrosar el nº de trabajadores del C9  y luego echarlos a la calle sin que pase gran cosa: ???????


Vamos al teatro de este curso pq si no crearemos mala sangre y lo dejaremos todo para irnos al polo a vivir con los pingüinos, q son más tratables q los humanos, parece ser.


Este curso he partido de FAHRENHEIT  451, novela de R. Bradsbury y peli de Truffaut, para trabajar con el alumnado de 1º de bachillerato. Ya han leído la novela, hemos pasado klík klík palante la peli de F.T, y andamos en ello. Nuestra versión será presentar una sociedad del futuro donde estén prohibidos no sólo los libros, sino la música, las danza, las relaciones 'peligrosas'... y seguiremos un poco el hilo d la novela con Montag pasándose al lado de los.... "diferentes", perseguido por el sabueso mecánico y nos explayaremos en ese final tan sorprendente y bello de las personas-libro que han memorizado un ejemplar  y lo saben como un pequeño tesoro.

Nuestra lectura actual será, para resumir: OTRO MUNDO ES POSIBLE_ ¿qué haces tú para conseguirlo?


Habrá pantalla de tul con proyecciones, música en directo y.... ya llevamos 8 escenas. Me gusta. Tiene energía. Contamos cosas. Los adolescentes están en ello. Veremos a dónde nos lleva este reto...



Y con los profes ando metido en una versión de una de Molière. Yo creo que la + graciosa: LES FOURBERIES DE SCAPIN, tipo comedia del arte q tira para atrás a la romana y a la comedia nueva griega tipo Menandro. No reconocerá nadie la versión pq sólo es el impulso de partida y haré una adaptación al mundo italiano, con música italiana (karaokes para cantar por encima) de los años 60-70. Lo vi hacer a Chema Cardeña el año pasado en su versión de 'Mucho ruido y pocas nueces' (una genialidad).... veremos q' pasa....

Quiero un mecanismo de relojería preciso, a tempo y a ritmo in crescendo.... góndolas, espaguetti, familias grandes italianas liándolo todo. La comedia es unlío que hay q desliar.... pero a tempo, sin retrasar.... comiéndose los segundos sin montarlos unos sobre otros....


Nos vemos en los calderones.....